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こんにちは！ena看護柏チューターのEです(^^♪　12月頭から続いていた長いお休みが終わりを告げようとしています😿統合看護学実習に向けた事前課題、養護実習に向けた事前課題、ゼミでの研究、就職活動、等課題がたくさんあります🌀

そして、第2回高2全国医療系模試を受験した皆様お疲れ様でした🍵

柏校ではその場で多くの受験者の方に自己採点をしていただきましたが、「全然だめだった～」「分からなかった」「ヤバい」などネガティブな発言をしている方が多かったように感じました。

ですが、それは自己採点をすることで自分のできなかった部分を見つけ、レベルアップチャンスを得たということです💪

今回の成績に落ち込まず、「このタイミングできないところが見つかった。ラッキー🎶」と思い、次につなげていきましょう！！まだまだ勉強する時間はあります！

ブログの2個前の第2回高2全国医療系模試のご案内でも少し紹介させていただきましたが、今回はチューターEなりの模試活用活用方法についてご紹介します！全員にあった活用方法とは限らないので、参考程度に、自分に一番合う模試の活用方法を見つけてください🌟

①当日中に自己採点をする！

私は面倒くさがり屋だったので、先延ばしにするとやらない性格でした。そのため、当日終わった直後の集中の延長で自己採点をするようにしていました。

また、間違えた問題は問題用紙に印を付けていました。

②当日中にケアレスミスで間違えた問題を直す。

合ってると思ったのに間違えているのって悔しいですよね…そんな問題だからこそ、もやもやせずにその日のうちに解決させましょう！当日中にやることで自分がどうやってこの答えにたどり着いたのかを覚えているため、どこでケアレスミスをしたかわかりやすく、修正しやすいです。

③翌日から1日1教科ずつ解き直しをする！

私は1日に何個もやると、頭がパンクしてしまうタイプのため、1日ごとに教科を分けて実施していました。模試直しノートを作成していました。間違えた問題だけでなく、その前後の関連している問題まで直すようにしていました。また、間違えた問題は問題用紙に印ををつけているため、まずは答えを見ず、もう1度解くようにしていました。その後答え合わせをし、解説までしっかり読みます。

合っていたら、なぜ模試では間違えたのか過程を見直します。

今回も間違えたら、過程を見直しさらに、類似問題を手持ちのワークで探して解くようにしていました。

現代文の文章問題は１から解き直すのではなく、基本的に間違えた理由を理解するまで解説を読んでいました。漢字のみ、自分で作っていた漢字ノートに模試で間違えた問題として残していました。

1例として参考にしてみてください！

皆さんにとって模試が有効なものとなるように願っております🌟

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